第十四章 体育老师也奔溃了(1/2)

于是他又说道“伊飞同学，你有什么要说的就说出来，如果这套体操有哪里不对的，你说出来，我们一起改进，到时受益的也是同学们，你就大胆的说吧！”

伊飞看到一脸诚恳的蒋兴武，嘴角抽了抽，他是感觉这个体育老师人挺好的才不想说出来，以免破坏他的课堂的，如果说出来，到时恐怕破坏的不仅是这一个班的体育课，而是全校的体育课。

想了想他还是决定不说了摇了摇头“蒋老师，我没有什么要说的，就是我不想练这个，你知道，我比较注重形象，我感觉这套体操跳的不好看，所以不想练！”

第十五套体操为了充分的伸张身体的四肢的确是不怎么好看，但是用途却比以前的体操要好的多。

蒋兴武作为一个前体操教练十分的清楚这点，于是略微严肃的对伊飞说“伊飞同学，这我就要批评你了啊，这套体操的确是不怎么好看，但是对于锻炼我们的身体非常的有好处，如果你只是因为这个不好看就放弃学习，这个我坚决不同意，你没有别的原因的话，就必须要和我们一起锻炼！现在听我口令，成体操姿势散开！”

蒋兴武不知道伊飞是不是真的只是因为姿势不好看就放弃，所以他直接下命令开始准备做操，如果伊飞不给出个正确的理由，他就打算不理伊飞的意见，直接开练，不练到时体育就算他不合格，也免得耽误其他的同学。

伊飞没想到体育老师这么坚决，居然直接开练，为了体育不让自己做那么别捏的姿势，或者惹老师生气逃课，只好赶紧叫到“等等等等！”

同学们刚刚根本没有动，他们都在等着伊飞，看伊飞会不会说什么，蒋兴武听到伊飞的话也赶紧说“好，那你就说说你的理由，如果还是这种乱七八糟的理由，可别怪我罚你跑圈！”

伊飞嘴巴憋了憋，嘟嘟喃喃的说“都是你自己找的，别怪我！”

由于声音太小，蒋兴武只看到伊飞的嘴巴动，没有听到他说话的声音于是问“你说什么？大点声！”

于是伊飞直接走到队伍前面对蒋兴武说“蒋老师，这套体操根本不适合我们学生现在做！”

“什么？”

“不会吧”

“这可是中国体育部颁发的体操，怎会不适合呢”

学生们都发出议论，蒋兴武则是直接到“理由！”

伊飞便说“我昨天看到了其他班做这套体操，由于距离太远，不太看得清，但我还是能够感觉到这套体操不适合我们做，蒋老师不介意的话把第一节的热身运动做一下，我一个步骤一个步骤的来说！”

蒋兴武也不墨迹，直接做了第一个小节的热身运动。

做完之后，伊飞点了点头，心里感叹道“不亏是国家部门颁布的，其实已经很完美了，但是为了不做这套难看的体操我只好挑刺了”

其实这套体操不适合，只是他突然想到的，他只是想起了昨天其他班做的一个环节，感觉那个环节不合适，可是为了让老师放弃这套体操，只好吹毛求疵，要把每一个部分的刺都给挑出来。

蒋兴武做完第一小节之后，伊飞就问“蒋老师现在感觉脚有点热了吧！”

这么大热天的在原地蹦跶一下不热才怪，他点了点头。

然后伊飞又说“脚热只是说明这个运动让我们的叫剧烈的运动了，但是并不是热身，热身运动是先行活动肢体，为随后更为强烈的身体活动做准备，可是这第一步，只是让我们的脚掌部分发热，随后真正运动的脚腕，膝关节，跨关节，腕关节都没有起到热身的作用。我记得第二个小节就是伸开手臂了来回摆动是吧”

蒋兴武“嗯”了一声，顺便做了一下第二小节的运动。

伊飞继续说道“前面说到了我们的腕关节，肩关节根本没有起到热身的运动，如果是一些缺钙的同学突然做这个运动，姿势有不对的话会容易抽经。”

随后伊飞一一分析了每一个运动的每一个小节，几乎每一小节都有毛病。

不是会抽经，就是有可能拉伤韧带，而且说天天说还有可能关节磨损，以后每天早上都做一遍，反而起不到强身健体的作用。

蒋兴武被伊飞这说的一愣一愣的，身为体操教练他从来没有想到过这些问题。

虽然他知道哪些体操运动员，退休之后身体会有各种各样的损伤，但那是因为他们训练程度过大，为了拿到金牌，为国争光的原因。

向这些学生，一天只做一次，最多有体育课的时候做两次根本不会有这些问题的啊，但是听伊飞说的头头是道，有根有据的，他也不敢确定了。

最后想了想，还是打算先把广播体操的事情放一下，到时回报体育局，让他们验证一下伊飞的这些话，是不是真的会有那么严重。

于是他对伊飞说“这节课我们就先不做广播体操了，伊飞同学说的，有些我觉得是对的，有些我不太敢确定，这毕竟是国家体育局颁布的，如果真的对青少年有损害的话他们也不会发布出来的，我先将伊飞同学的意见汇报给体育局那边，在他们回复之前我都先不做体操了”

瞬间下面的同学狂呼“万岁”“好耶！”

不说这套体操难看不说，就是伊飞刚刚说的那些毛病，他们都不敢在继续练了，要不是为了学分，谁会去做这难看的广播体操啊。

伊飞也终于松了一口气，他刚刚的说法虽然有点吹毛求疵，但并没有说假话，所以他不怕蒋